4학년 1학기 2단원

“과학실험 절차가 탑재되어 있습니다.”


[과학] 4-1. 2단원 6차시 여러가지 화석을 관찰하고 분류해 볼까요? (교과서 34~35쪽, 실험 관찰 16쪽)


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 교과서 34쪽을 펴주세요

 

안녕하세요, 오늘은 저번 시간에 말했던 것처럼

 여러가지 화석을 관찰하고 분류해 볼 거예요.

 

여러분들 먼엣날에 살았던 생물하면 무엇이 떠올라요?
티라노사우루스? 암모나이트?
투구게? 거대 잠자리?

우리가 알고 있는 먼엣날에 살았던 생물들은
과학자가 발굴한 화석들을 관찰해서 알게 되었어요.
 

이번시간에는 우리도 과학자가 되어 화석을 관찰하고, 발견한 공통점과 차이점을 바탕으로
이 화석들은 분류해보도록 하겠습니다.

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먼저 스스로 교과서 34쪽과 35쪽을 읽어봅시다.

다 읽었나요?

그럼 카드 뉴스와 동영상을 보며 선생님과 공부해봅시다 

 

일반적으로 화석들이 어디 안에 있다구요?

바로 지층!

 

꾸욱꾸욱 눌러진 퇴적물 속에

생명체들이나 그 흔적이 들어가서 생긴 거예요!

  

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교과서적으로 정리하자면

화석은 일반적으로 퇴적암 속에 있는

아주 오랜 옛날에 살았던 생물의 몸체와

생물이 생활한 흔적이 남아 있는 것을 이야기합니다



화석이 어떻게 생겼는지 

함께 관찰해 볼까요?


 






우리나라에서 발견한 화석도 있어요!





신기한 화석들을 한번 더 봅시다!



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다시 되새김질 해봅시다!

"화석은 무엇인가요?" 


화석이 무엇인지 답하고, 아래를 드래그 해주세요

화석은 옛날에 살았던 생물의 몸체와 생물이 생활한 흔적이 남아 있는 것



그런데 여러분!

퇴적암으로 이루어진 화석 아닌 화석도 있다는 것 아시나요?

 

짜잔~!



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빙하 속에 갇힌 메머드나 보석인 호박 속에 갇힌 모기 같은 것들이

퇴적암 속에 있는 화석이 아닌 화석이랍니다!



이것도 옛날에 살았던 생물의 몸체가 오롯이

드러나죠!?


그래서 '화! 석!'입니다


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이번 시간의

문제도 같이 한번 풀어볼까요?


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(6차시 문제, 링크로만 올릴 수 있어요ㅠㅠ)



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    오늘의 과제

 화석에 대해 알게 된 점 2가지 출석인정노트에 적어보기


그럼 다음 시간에는

퇴적암 속 화석이 어떻게 만들어지는지 배워봐요!


안~~녕!





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