🌟 《씨앗과 애벌레, 글자를 틔우다》
― 읽고 묻고 쓰며 “생물의 한살이”를 한눈에 탐구해요!
📖 “애는 나비가 될 애벌레예요. 그런데 문득 궁금해졌어요.
모든 애벌레가 정말 나비가 되는 걸까요?”
“나는 따뜻한 흙 속 씨앗이야.
모든 씨앗이 싹을 틔울 수 있을까?”
질문 한 줄이 과학 수업을 여는 열쇠가 됩니다.
아이들은 애벌레 인터뷰와 씨앗 3일 일기를 읽고,
스스로 질문을 만들며 글로 답을 찾습니다.
✨ 과학과 문해력이 만나야 하는 5가지 이유
1️⃣ 깊이 파기 효과 – 읽기·쓰기·그리기를 거치며 과학 개념이 장기 기억에 저장돼요.
2️⃣ 학문 언어 적응 – ‘발아·배·떡잎·변태·허물’ 같은 STEM 어휘를 맥락으로 익혀요.
3️⃣ 자기 설명 & 질문 생성 – “왜 싹이 트고, 왜 허물을 벗을까?” 스스로 묻고 답하며 메타인지를 키워요.
4️⃣ 생명 존중 감수성 – 1인칭 편지·인터뷰 글쓰기로 생명체에 공감하고 배려하는 마음을 길러요.
✨ 이 학습지가 특별한 이유!
1️⃣ 과학 × 문해력의 시너지
2️⃣ 질문 생성 & 어휘 추론
4️⃣ 창의적 1인칭 글쓰기
🌟 《씨앗과 애벌레, 글자를 틔우다》
― 읽고 묻고 쓰며 “생물의 한살이”를 한눈에 탐구해요!
📖 “애는 나비가 될 애벌레예요. 그런데 문득 궁금해졌어요.
모든 애벌레가 정말 나비가 되는 걸까요?”
“나는 따뜻한 흙 속 씨앗이야.
모든 씨앗이 싹을 틔울 수 있을까?”
질문 한 줄이 과학 수업을 여는 열쇠가 됩니다.
아이들은 애벌레 인터뷰와 씨앗 3일 일기를 읽고,
스스로 질문을 만들며 글로 답을 찾습니다.
✨ 과학과 문해력이 만나야 하는 5가지 이유
1️⃣ 깊이 파기 효과 – 읽기·쓰기·그리기를 거치며 과학 개념이 장기 기억에 저장돼요.
2️⃣ 학문 언어 적응 – ‘발아·배·떡잎·변태·허물’ 같은 STEM 어휘를 맥락으로 익혀요.
3️⃣ 자기 설명 & 질문 생성 – “왜 싹이 트고, 왜 허물을 벗을까?” 스스로 묻고 답하며 메타인지를 키워요.
4️⃣ 생명 존중 감수성 – 1인칭 편지·인터뷰 글쓰기로 생명체에 공감하고 배려하는 마음을 길러요.
✨ 이 학습지가 특별한 이유!
1️⃣ 과학 × 문해력의 시너지
2️⃣ 질문 생성 & 어휘 추론
“왜 싹이 트고, 왜 허물을 벗을까?”
‘배·떡잎·발아·허물·번데기’ 뜻을 문맥 속에서 유추한 뒤 사전으로 검증합니다.
4️⃣ 창의적 1인칭 글쓰기
《나는 씨앗입니다》《나는 나비입니다》 편지, 기자-나비 Q&A 대본 작성으로 공감·표현력이 자랍니다.